電力學(xué)院國標(biāo)代碼：13820
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教學(xué)科研
”三階六環(huán)，虛實(shí)結(jié)合”混合式教學(xué)模式
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，虛擬仿真技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。它不僅可以解決實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件不足、實(shí)踐教學(xué)開展難等問題，還可以讓操作危險(xiǎn)性高的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目更安全和高效。 線上教學(xué)平臺(tái)集視頻、文本、測(cè)...
9-112024
教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng)指南
想要在教學(xué)能力大賽突圍，一定要在教學(xué)策略或者設(shè)計(jì)思路上多下功夫。文件中要求教學(xué)過程突出學(xué)生中心，所以教學(xué)策略的選擇上要選擇以學(xué)生為中心的策略，例如翻轉(zhuǎn)課堂，今天就跟大家詳解翻轉(zhuǎn)課堂如何在教學(xué)能力大賽中...
9-032024
第三屆全國高校混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)案例展示
【2021年特等獎(jiǎng)】南京郵電大學(xué)-謝娜《電路分析基礎(chǔ)》第三屆全國高校混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽.pdf (3.47 M)
8-272024
課題申報(bào)書中“研究目的和意義”別混為一談
“在課題申報(bào)書的撰寫過程中，研究目的和研究意義是兩個(gè)容易混淆但又非常重要的部分。明確區(qū)分這兩個(gè)部分不僅有助于提高申報(bào)書的質(zhì)量，還能更好地展示研究的價(jià)值和必要性。本文將詳細(xì)介紹如何區(qū)分和撰寫研究目的和研...
6-242024
教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng)秘訣，這個(gè)教學(xué)策略誰用誰獲獎(jiǎng)！
想要在教學(xué)能力大賽突圍，一定要在教學(xué)策略或者設(shè)計(jì)思路上多下功夫。文件中要求教學(xué)過程突出學(xué)生中心，所以教學(xué)策略的選擇上要選擇以學(xué)生為中心的策略，例如翻轉(zhuǎn)課堂，今天就跟大家詳解翻轉(zhuǎn)課堂如何在教學(xué)能力大賽中...
6-202024
