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從理論走向?qū)嵺`
日期：2019-03-31
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"百年大計(jì)，教育為本；國(guó)家興亡，人才為基"，高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)離不開(kāi)高等教育，而培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的本質(zhì)在于理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，突出培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、評(píng)價(jià)問(wèn)題的能力。
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我校設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是以培養(yǎng)現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)的應(yīng)用型、創(chuàng)新性人才為目標(biāo)，在教學(xué)中重點(diǎn)突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。
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??? 設(shè)施果樹(shù)栽培學(xué)—永寧縣小仁果業(yè)設(shè)施果樹(shù)保護(hù)地栽培參觀、實(shí)踐
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??? 設(shè)施花卉栽培、蔬菜栽培、園林景觀花卉寧夏園藝產(chǎn)業(yè)園有限公司參觀、實(shí)踐
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??? 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)、觀光園藝學(xué)、設(shè)施園藝-寧夏樹(shù)莓生態(tài)園參觀、實(shí)踐
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實(shí)踐離不開(kāi)理論知識(shí)的基礎(chǔ)，理論知識(shí)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，相信隨著我們不斷創(chuàng)新、探索，一定能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的、復(fù)合型現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)需求的人才。（圖文：張普）
【責(zé)任編輯】王偉 張九經(jīng)
