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《組織胚胎學(xué)》是護(hù)理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程之一，也是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)。課程組教師們就2024級(jí)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行分析，部分學(xué)生統(tǒng)招生和自主招生，無(wú)醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，部分學(xué)生來(lái)自分類(lèi)招生，具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。教研室主任馬玉環(huán)強(qiáng)調(diào)，授課教師多數(shù)為首輪帶課，對(duì)課程的重難點(diǎn)把握欠深度，且教學(xué)內(nèi)容側(cè)重微觀領(lǐng)域，學(xué)生理解難度較大，因此要求課程組教師必須立足學(xué)情，充分備課，把握重點(diǎn)，將知識(shí)點(diǎn)分解整合，用通俗易懂的方法進(jìn)行講解；同時(shí)要充分運(yùn)用信息化教學(xué)工具和多種教學(xué)方法聯(lián)合應(yīng)用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為后期的專(zhuān)業(yè)課程做好鋪墊。

 

 

課程負(fù)責(zé)人張燕虹老師根據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材對(duì)本門(mén)課程的教學(xué)目標(biāo)做了分析。并就實(shí)驗(yàn)課和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備進(jìn)行提示，各任教教師必須提前準(zhǔn)備切片，并熟練使用光學(xué)纖維鏡和虛擬仿真軟件，保證教學(xué)質(zhì)量。

 

通過(guò)集體備課活動(dòng)能充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，保證教學(xué)質(zhì)量。