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隨著網絡信息技術和共享理念的快速發展，人們逐漸對教育教學信息的快速傳播與資源共享產生了強烈的需求，在此背景下我國教育部門適時提出在線開放課程網站的建設，以期更好的實現高校課程線上教育和在線學習。本次立題主要以《計算機網絡技術》課程為例，重點建設網絡信息化發展新形勢下的在線開放課程，滿足廣大用戶對在線開放課程的新的需求。于2020年申報校級本科在線開放課程《計算機網絡A》教改項目，并于《信息技術時代》刊物發表論文《高校在線課程設計策略與開發方法研究》一篇。

本課程借助錄屏軟件和視頻攝像技術，開發和制作《計算機網絡A》的多媒體教學課件、教學視頻、案例。多媒體教學課件是按照教學計劃在每一個任務、每一個章節呈現的完整章節內容及教學輔助資源。制作虛擬仿真實驗項目，采用翻轉課堂方式代替傳統授課方式授課。同時借助課堂派等信息化手段，上傳視頻以及各種文字形式的教學資源，在課前、課中、課后監督學生學習，提高學生設備調試配置能力、實踐操作能力、創新能力、自主學習能力。圍繞教學大綱，本課程改革從知識目標、能力目標和素質目標三方面進行，理論聯系實踐，最終以培養高素質應用型人才為目標。相關錄屏如圖1所示：

圖1 相關錄課視頻

建設目標：（1）通過此次課程建設，可以很好的輔助課堂教學，改變傳統的授課方式，進行翻轉課堂；（2）通過此次課程建設，實現學生課下在線觀看視頻進行自主學習，在課堂上通過教師的解析和討論，完成知識的消化和吸收，課堂用更多的時間進行互動和討論，提高課堂教學質量和教學氛圍，提高學生查閱資料及總結知識的能力，提高學生探索、創新、自主學習和動手操作能力。（3）通過此次課程建設，課程資源共享，一直開放，永久保存，學生可以隨時查看學習。

 

 

【責任編輯：穆玲玲  審核：白金峰  網頁編輯：王梓聯】