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外國語學院2018-2019學年第一學期 期中教學檢查工作總結
日期：2018-11-18
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為了保證教學工作有序進行，保證課堂教學質量，外國語學院遵照學校教務處下發的銀能院教【2018】75號《關于開展2018-2019學年第一學期期中教學檢查的通知》文件要求，制定了詳盡的期中教學檢查工作安排，自2018年11月12日至11月16日，進行了學院期中教學檢查工作，分教研室自查和學院集中檢查兩個階段進行，重點檢查了教學文件落實情況、教學運行情況、教研室活動情況、聽課落實情況、學生課堂筆記記錄情況五個方面的工作。除此之外，還召開了學生座談會、教師座談會，現總結如下：
檢查內容
（一）教學文件執行情況
1.導師制落實情況：
根據《銀川能源學院本科生導師制實施辦法》，我院制定了《外國語學院2018級本科生導師制實施意見》，并對學院老師進行了指導工作的分配，每位老師指導5位同學。10月22日，我院在新實驗樓召開了新生導師見面會，會議上強調了導實施師制的目的和意義，明確了導師職責，并對導師的工作提出了具體的要求。經期中教學檢查發現，每位老師都已對學生進行了至少一次的聯系，部分導師在與學生溝通的基礎上，讓學生制定了詳細的短期或長期學習計劃，從而了解學生的學習、生活情況以及對未來的規劃，個別導師還對學生的專業學習給予了指導，指導記錄詳細，支撐材料充足。
2.實驗室開放項目實施方案撰寫情況已由實踐教學中心副主任撰寫完成并上交實踐教學運行科。
3.教學文件的落實情況、課程教學進度情況、授課教師教案完成情況及多媒體課件編寫質量情況。檢查結果如下：
（1）除個別班級涉及實訓外，所有老師的教學進度與教學日歷基本相符，偶有相差，最多相差也不超過2學時；
（2）所有老師均已完成整個一學期的教案撰寫工作，補充內容有標注，已授內容有反思，部分教師的教學中如有信息化手段也在教案中有所體現；
（3）大部分教師上課都使用自制課件，多媒體課件教學目標明確；教學內容正確無誤、邏輯較清晰、層次性較強；教學環節較完整、重難點突出；文字大小適中，圖文聲像動畫切合教學主題；操作方便，沒有鏈接錯誤。
（二）教學運行整體情況
重點統計分析開學以來各教研室調、停課及補課情況，并分析原因；檢查教研室各級各類人員聽課次數、記錄，教師作業批改、課堂筆記的記錄和教材適用性情況。檢查結果如下：
1.調、停課情況。截止11月15日，學院共調課6人次，調停課主要原因是教師外出培訓、教師資格證試講，所有課程均已補課。學院將進一步加強對教師的管理，嚴格控制調停課現象，嚴禁私自調課。同時，加強對補課環節的監督及管理。
2.聽課次數及聽課記錄。學院認真落實聽課制度。總體來說，院長、副院長平均每月聽課5次，本學期全院老師參加合格課程評審，所有老師聽課記錄人均10次，已超額完成完成聽課任務，總體情況良好，大部分教師聽課內容填寫完整、記錄詳細，書寫規范，評價客觀，能針對授課教師教學中不足給于具體的建議。但也存在聽課記錄填寫不規范，不完整的各別老師，學院已勒令老師整改補充。
3.作業批改情況。通過檢查每位教師的作業批改情況，我們發現：教師作業批改次數平均不少于8次，多數教師布置的作業量適度，大部分老師作業認真批改，對學生作業中出現的問題進行了標注，作業形式和批改方式靈活多樣，例如：寫作練習、聽寫單詞、單詞預習、翻譯短文、制作英文報刊等，從各個方面訓練學生英語應用能力。
4.課堂筆記。鑒于學校所有課程都實行N+1+1的考核方式，對學生的課堂筆記做了明確要求。學院在此次檢查中重點檢查了學生的課堂筆記記錄情況。經查，大部分老師對學生課堂筆記提出了嚴格要求，但是鑒于部分學生還沒有掌握記筆記的方法，
5.晚自習輔導情況。學院大部分教師周課時為12節。所有教師均能按照安排，完成輔導答疑工作并詳細記錄輔導答疑表。大學英語教研室老師由于所授的班級人數過多，主要采用個人輔導的方式答疑解惑。商務英語教研室教師主要在課下進行四級考前輔導，講解做題技巧；阿拉伯語教研室組建了阿拉伯語專業四級強化班，針對考試內容集中輔導。總體來說，效果較為明顯，學生滿意度高。
（三）教研室活動情況
學期初各教研室均制定了有教研室活動計劃，并按照活動計劃及時開展教研室活動，均有活動記錄。經查，各教研室活動平均開展次數為4次，均有詳盡的活動記錄。
（四）試卷批閱存檔情況
試卷整體保存完好，分類擺放有序，資料歸檔完整。試卷評閱質量較好，試卷封皮、原始成績單、打印成績單、課程小結、參考答案及評分標準等基本符合要求。對質量評價處期初檢查試卷所提出的問題都已全部整改。
（五）學生及教師座談會
學院于 11 月14日和11月16日下午分別召開了學生座談會和教師座談會，針對教學中存在的問題進行了討論，并提出了一些具體的意見和建議。學院就能解答的問題已當場予以解答。
二、存在的問題及改進措施
1.部分學生對大學英語跟班重修不夠重視，有些學生未跟班重修，也未跟授課教師溝通，有些學生盡管跟班重修了，但出勤率低，聽課不認真。建議教務處明確跟班重修學生的相關管理規定，并與開課學院、重修學生做好溝通，以便更好的維持教學秩序，規范課堂管理。
2.個別外聘教師因課堂教學效果較差而受到督導簡報通報，今后必須加強對外聘教師的管理和督導，加大對外聘教師的聽課和評課環節，相互交流，取長補短。
3.個別聽課記錄不完整，評語比較簡單籠統，缺少有針對性的建議，今后必須完善聽課記錄，補全聽課班級信息，認真填寫評價意見，優缺點都要體現，而且要針對具體問題提出切實可行的建議。
4.部分教師PPT課件制作水平有待提高，只是在原有課件基礎上稍作調整或改動，缺乏創新，今后要努力學習PPT制作技術，結合自己所帶班級的實際情況制作PPT,根據學情適當刪減或補充相關知識，"因班施教"。
5.個別教師授課進度比同課頭其它班級稍慢，是由于學生實訓或調課導致。建議合班排課時，將同時實訓的專業排在一個合班里上課。
6.各教研室檔案歸整工作還需繼續完善，根據工作運行情況及時補充或更新存檔材料。
7.部分教師反映教學設備出現故障現象時有發生，如12#202、207教室，部分教室缺乏窗簾，導致學生看不清PPT上的內容等，望教務處及時維修教學設備，安裝教室窗簾以保證教學工作正常運行。
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（一）教學文件執行情況
1.導師制落實情況：
根據《銀川能源學院本科生導師制實施辦法》，我院制定了《外國語學院2018級本科生導師制實施意見》，并對學院老師進行了指導工作的分配，每位老師指導5位同學。10月22日，我院在新實驗樓召開了新生導師見面會，會議上強調了導實施師制的目的和意義，明確了導師職責，并對導師的工作提出了具體的要求。經期中教學檢查發現，每位老師都已對學生進行了至少一次的聯系，部分導師在與學生溝通的基礎上，讓學生制定了詳細的短期或長期學習計劃，從而了解學生的學習、生活情況以及對未來的規劃，個別導師還對學生的專業學習給予了指導，指導記錄詳細，支撐材料充足。
2.實驗室開放項目實施方案撰寫情況已由實踐教學中心副主任撰寫完成并上交實踐教學運行科。
3.教學文件的落實情況、課程教學進度情況、授課教師教案完成情況及多媒體課件編寫質量情況。檢查結果如下：
（1）除個別班級涉及實訓外，所有老師的教學進度與教學日歷基本相符，偶有相差，最多相差也不超過2學時；
（2）所有老師均已完成整個一學期的教案撰寫工作，補充內容有標注，已授內容有反思，部分教師的教學中如有信息化手段也在教案中有所體現；
（3）大部分教師上課都使用自制課件，多媒體課件教學目標明確；教學內容正確無誤、邏輯較清晰、層次性較強；教學環節較完整、重難點突出；文字大小適中，圖文聲像動畫切合教學主題；操作方便，沒有鏈接錯誤。
（二）教學運行整體情況
重點統計分析開學以來各教研室調、停課及補課情況，并分析原因；檢查教研室各級各類人員聽課次數、記錄，教師作業批改、課堂筆記的記錄和教材適用性情況。檢查結果如下：
1.調、停課情況。截止11月15日，學院共調課6人次，調停課主要原因是教師外出培訓、教師資格證試講，所有課程均已補課。學院將進一步加強對教師的管理，嚴格控制調停課現象，嚴禁私自調課。同時，加強對補課環節的監督及管理。
2.聽課次數及聽課記錄。學院認真落實聽課制度。總體來說，院長、副院長平均每月聽課5次，本學期全院老師參加合格課程評審，所有老師聽課記錄人均10次，已超額完成完成聽課任務，總體情況良好，大部分教師聽課內容填寫完整、記錄詳細，書寫規范，評價客觀，能針對授課教師教學中不足給于具體的建議。但也存在聽課記錄填寫不規范，不完整的各別老師，學院已勒令老師整改補充。
3.作業批改情況。通過檢查每位教師的作業批改情況，我們發現：教師作業批改次數平均不少于8次，多數教師布置的作業量適度，大部分老師作業認真批改，對學生作業中出現的問題進行了標注，作業形式和批改方式靈活多樣，例如：寫作練習、聽寫單詞、單詞預習、翻譯短文、制作英文報刊等，從各個方面訓練學生英語應用能力。
4.課堂筆記。鑒于學校所有課程都實行N+1+1的考核方式，對學生的課堂筆記做了明確要求。學院在此次檢查中重點檢查了學生的課堂筆記記錄情況。經查，大部分老師對學生課堂筆記提出了嚴格要求，但是鑒于部分學生還沒有掌握記筆記的方法，
5.晚自習輔導情況。學院大部分教師周課時為12節。所有教師均能按照安排，完成輔導答疑工作并詳細記錄輔導答疑表。大學英語教研室老師由于所授的班級人數過多，主要采用個人輔導的方式答疑解惑。商務英語教研室教師主要在課下進行四級考前輔導，講解做題技巧；阿拉伯語教研室組建了阿拉伯語專業四級強化班，針對考試內容集中輔導。總體來說，效果較為明顯，學生滿意度高。
（三）教研室活動情況
學期初各教研室均制定了有教研室活動計劃，并按照活動計劃及時開展教研室活動，均有活動記錄。經查，各教研室活動平均開展次數為4次，均有詳盡的活動記錄。
（四）試卷批閱存檔情況
試卷整體保存完好，分類擺放有序，資料歸檔完整。試卷評閱質量較好，試卷封皮、原始成績單、打印成績單、課程小結、參考答案及評分標準等基本符合要求。對質量評價處期初檢查試卷所提出的問題都已全部整改。
（五）學生及教師座談會
學院于 11 月14日和11月16日下午分別召開了學生座談會和教師座談會，針對教學中存在的問題進行了討論，并提出了一些具體的意見和建議。學院就能解答的問題已當場予以解答。
二、存在的問題及改進措施
1.部分學生對大學英語跟班重修不夠重視，有些學生未跟班重修，也未跟授課教師溝通，有些學生盡管跟班重修了，但出勤率低，聽課不認真。建議教務處明確跟班重修學生的相關管理規定，并與開課學院、重修學生做好溝通，以便更好的維持教學秩序，規范課堂管理。
2.個別外聘教師因課堂教學效果較差而受到督導簡報通報，今后必須加強對外聘教師的管理和督導，加大對外聘教師的聽課和評課環節，相互交流，取長補短。
3.個別聽課記錄不完整，評語比較簡單籠統，缺少有針對性的建議，今后必須完善聽課記錄，補全聽課班級信息，認真填寫評價意見，優缺點都要體現，而且要針對具體問題提出切實可行的建議。
4.部分教師PPT課件制作水平有待提高，只是在原有課件基礎上稍作調整或改動，缺乏創新，今后要努力學習PPT制作技術，結合自己所帶班級的實際情況制作PPT,根據學情適當刪減或補充相關知識，"因班施教"。
5.個別教師授課進度比同課頭其它班級稍慢，是由于學生實訓或調課導致。建議合班排課時，將同時實訓的專業排在一個合班里上課。
6.各教研室檔案歸整工作還需繼續完善，根據工作運行情況及時補充或更新存檔材料。
7.部分教師反映教學設備出現故障現象時有發生，如12#202、207教室，部分教室缺乏窗簾，導致學生看不清PPT上的內容等，望教務處及時維修教學設備，安裝教室窗簾以保證教學工作正常運行。
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