當(dāng)前位置: 首頁
日期:2023-9-25
點擊:2898
土木建筑學(xué)院學(xué)院召開說課比賽暨課程示范觀摩活動
為全面提升教師教學(xué)設(shè)計與課堂組織實施能力,引導(dǎo)教師反思教學(xué)實踐,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。根據(jù)《銀川能源學(xué)院關(guān)于舉辦2023_2024學(xué)年第一學(xué)期說課大賽的通知》(銀能院教2023 47號)文件的要求,結(jié)合我院實際,以教研室為組織單位,分批次組織了各教研室本科課程說課初賽。
2023年9 月 25 日-10 月 19 ,土木建筑學(xué)院為期一個月的說課初賽告一段落。各位教師在“教學(xué)理念與目標(biāo)”、“教學(xué)內(nèi)容與設(shè)計”、“教學(xué)模式與方法”、“教學(xué)效果與評價”四大方面進(jìn)行展開說課,教研室通過“說課”進(jìn)行同行交流,做到各取所長、教學(xué)相長。。
本次參加說課比賽的各位教師準(zhǔn)備充分,能夠體現(xiàn)立德樹人思想和“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教育教學(xué)理念,圍繞著課程的地位和作用、目標(biāo)、內(nèi)容,教學(xué)資源配置、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計與組織、教學(xué)方法與手段、主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及課程考核等內(nèi)容展開說課,思路清晰,教態(tài)親切自然,教學(xué)方法各具特點,充分展示了各自的教學(xué)魅力。課程目標(biāo)設(shè)置合理、明確,能體現(xiàn)知識性、技能性和情意性,幫助學(xué)生實現(xiàn)預(yù)期學(xué)習(xí)成果。具備一定高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)性的“金課”特征。課程教學(xué)設(shè)計依據(jù)充分、內(nèi)容充實,廣度、深度適宜,內(nèi)容組織邏輯性強(qiáng),教學(xué)內(nèi)容重難點把握清楚。并且能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有效融入課程思政,促進(jìn)學(xué)生家國情懷、科學(xué)人文精神的培養(yǎng)。還注重“以學(xué)生為中心”創(chuàng)新教學(xué),體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、師生互動的教學(xué)方法,使學(xué)生知識、能力與素質(zhì)得到全面發(fā)展。有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
通過初賽,各教研室推選出本次參加學(xué)院復(fù)賽的4門課程《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)A》、《工程項目招投標(biāo)A》、《風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(Ⅰ)》、《土力學(xué)與工程地質(zhì)》。
說課可以令教師更深刻地領(lǐng)會各課程的教學(xué)定位,以及在專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中的詳細(xì)要求。說課有助于提高教師的教學(xué)實踐能力,養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣。通過本次大賽,“說課程”、“說教法”、“說章節(jié)”、“說學(xué)情”,讓各任課教師屢清各課程在教學(xué)重難點上的傾向性,進(jìn)而可以通過交叉式教學(xué)設(shè)計,實現(xiàn)課程與課程之間的聯(lián)動,或通過雙創(chuàng)項目、專業(yè)競賽、項目孵化等方式,實現(xiàn)“1+1>2”的教學(xué)效果。
本次說課比賽各位教師準(zhǔn)備充分,課堂教學(xué)理念與目標(biāo)明確,教學(xué)思路清晰,教學(xué)設(shè)計合理,語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉,教學(xué)方法新穎,展現(xiàn)了良好的教學(xué)技能和教師風(fēng)采。