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2021年土木建筑學(xué)院教育教學(xué)項(xiàng)目匯總
日期：2021-8-24
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2021年土木建筑學(xué)院教育教學(xué)項(xiàng)目匯總
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級(jí)別 |
項(xiàng)目名稱 |
類型 |
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 |
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區(qū)級(jí) |
風(fēng)景園林規(guī)劃 |
一流課程 |
王兆菊 |
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區(qū)級(jí) |
2020年高等學(xué)校“雙導(dǎo)師互聘計(jì)劃” |
教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目 |
施春燕、武秋霞 |
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區(qū)級(jí) |
新時(shí)代背景下“教育+文旅+康養(yǎng)+田園”新地產(chǎn)新模式發(fā)展實(shí)踐——以永寧縣王太堡村為例 |
自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 |
劉佳雯、王兆菊 |
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區(qū)級(jí) |
碎石的壓碎指標(biāo)對(duì)混凝土抗壓強(qiáng)度影響因素的探究 |
自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 |
王文斌、馬小平 |
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區(qū)級(jí) |
融入書法與園林元素的銀川能源學(xué)院校園智能標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì) |
自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 |
崔初息、張彬彬 |
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區(qū)級(jí) |
陶罐發(fā)酵對(duì)賀蘭山東麓赤霞珠干紅葡萄酒質(zhì)量的影響 |
自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 |
常 林、張麗芝 |
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區(qū)級(jí) |
纖維再生砂磚的實(shí)驗(yàn) |
自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 |
謝正坤、孟云芳 |
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校級(jí) |
工程抗震 |
校級(jí)一流課程 |
韓 莉 |
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校級(jí) |
景觀初步 |
校級(jí)一流課程 |
劉 丹 |
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校級(jí) |
《安裝工程識(shí)圖與施工工藝》課程翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)改革與實(shí)踐 |
教育教學(xué)改革項(xiàng)目 |
晏磊磊 |
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校級(jí) |
混合式教學(xué)模式在《房屋建筑學(xué)》課程教學(xué)中的探索與實(shí)踐 |
教育教學(xué)改革項(xiàng)目 |
馬曉霞 |
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校級(jí) |
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角的O2O教學(xué)模式全過程改革在《工程經(jīng)濟(jì)》課程中的應(yīng)用 |
教育教學(xué)改革項(xiàng)目 |
程淑杰 |
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校級(jí) |
基于EPC模式在《園林工程項(xiàng)目管理》課程的教學(xué)改革與實(shí)踐 |
教育教學(xué)改革項(xiàng)目 |
莊昌翔 |
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校級(jí) |
基于理實(shí)結(jié)合的《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程線上線下混合式教學(xué)方式改革 |
教育教學(xué)改革項(xiàng)目 |
何 芳 |
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校級(jí) |
基于數(shù)字技術(shù)模式下《風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐 |
教育教學(xué)改革項(xiàng)目 |
王兆菊 |
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校級(jí) |
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) |
校級(jí)在線課程 |
王利凱 |
