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學風是評價學校辦學水平、管理水平以及人才培養質量的重要指標，也是學生思想品質、學習態度和綜合素質的重要體現。
商學院連續幾年開展學風建設以來，總體學風得到了較大的改善，各種影響學風的不良現象有所減少，但學風中存在的一些問題仍未得到根本的改變，距離優良的學風仍有很大的差距。為促成我院良好學風的形成，為學校的人才培養和學生的學習生活創造一個更加優良的環境，制定本學風建設方案。
一、工作目標
總體目標是以制度建設為基礎，管理與教育相結合，全員參與、齊抓共管，形成學風建設長效機制，最終促成良好學風形成。
具體目標：通過教育引導強化學生的學習主體意識，規范學生的學習行為，以養成良好的學習習慣為目的，使廣大學生能夠自覺遵守學習紀律，做到"五個提高 "和 "五個減少"。"五個提高 "即：提高實現班級群體遵守校紀校規的自覺性，提高上課出勤率，提高上晚自習率和早操到操率，提高活動的參與率，提高學習成績。"五個減少"即：減少不文明現象，減少上課遲到、早退和曠課的現象，減少有補考科目的學生人數，減少學生考試作弊的人數，減少學生違紀行為（晚歸、夜不歸宿上夜網、打架斗毆）等人數。
1、上課遲到現象明顯減少；2、學院總體到課率不低于97.5%；3、課堂紀律大幅改善，玩手機、睡覺、說話等現象大幅減少；4、晚自習紀律得到改善；5、學生考試及格率得到一定的提高；6、考試作弊人數下降50%；7、學生學習主動性得到提高。
二、主要工作及實施計劃
1、成立學院學風建設領導小組，召開學風建設動員大會。
組長：劉向陽 ?????????副組長：雍建英 、任忠明 ?
成員：魏玲、張永定、白金峰、陳鵬、吳芳政、白鶴、韓雪、萬輝、朱菲、張玉晗、馬海龍、潘瑞、李夢園、楊思睿、馬麗娜及全體任課教師。
完成工作時間：3月中旬 ???????????責任人：劉向陽
成 果：學風建設方案
2、教師教風建設大研討。教研室教師研討從學生實際狀況出發，改進教學方法，增強課堂吸引力，真正做到因材施教。
完成工作時間：4月下旬 ???????????責任人：各教研室主任
成 果：總結報告。
3、學生學風建設大討論。輔導員每月都要對學風狀況進行總結研討，學院領導每學期組織召開一次學風座談會，組織一次學習經驗交流會。 ??
完成工作時間：每學期 ?????????????責任人：劉向陽、雍建英 、任忠明、輔導員 ??????????????????????成 果：座談記錄與總結。
4、建立健全聽課制度。院領導每學期聽課不少于10次，輔導員每周至少跟班聽課2次。任課教師每月聽課不少于4次。
完成工作時間：全年度 ????????????責任人：雍建英 ?
成 果：聽課記錄
5、嚴格執行班主任制度，指定相關專業專業負責人擔任各班級班主任，協助輔導員做好班級管理，重點做好專業與職業指導，并參與班級學生的評先評優。
完成工作時間：3月中旬 ??????????責任人：雍建英 ?
成 果：班主任工作職責與班主任名單
6、班級學風排名公示制度，每月對學院各班級學風狀況進行綜合排名，并給予公示，排名結果要作為輔導員及班主任工作的考核依據。
完成工作時間：3月中旬 ??????????責任人：任忠明
成 果：排名表及總結
7、完善學生管理與激勵制度。在評選三好學生、優秀學生干部、文明大學生、國家勵志獎學金、寶塔獎學金等各類評先評優中，都要以學習成績和學習態度為主要依據，學習成績不好、態度不端正的學生不得擔任班團干部，不能評獎評先。
????完成工作時間：全年度 ????????????責任人：劉向陽、任忠明
8、嚴格執行課堂點名制度。任課教師可根據實際需要，采取全班點名、隨機抽查、重點監控等方式進行考勤，對遲到、曠課較多的學生給予警示教育及相應的處分。
????完成工作時間：全年度 ?????????責任人：雍建英和各任課教師 ??????????????????????????成 果：點名冊、班級課堂考勤表
9、院領導、任課教師、輔導員、班主任促學風聯動機制，各司其責、齊抓共管，對于學風中出現的問題，各方要及時溝通，協調解決。班主任與輔導員每周都要溝通一次，任課教師與輔導員每月至少溝通一次，輔導員與院領導要隨時保持溝通。
????完成工作時間：全年度 ????????????責任人：劉向陽、雍建英 、任忠明 ??????????????????????????????成 果：溝通記錄摘要
10、加強專業教育引導。在專業課教師專業教育的同時，各專業都要集中安排一次專業與職業專題講座。
完成工作時間：4月、5月 、6月 ???責任人：各專業負責人
成 果：講座資料
11、學風工作大總結。院領導、輔導員、班主任、任課教師對學風建設中的各種原始資料、數據進行匯總。
完成工作時間：2018年1月 ???????責任人：雍建英 、魏玲、任忠明、白金峰 ????????????????成 果：學風狀況報告與統計數據
12、學風建設總結表彰。召開一年學風建設總結表彰，評選出學風建設先進班級、先進個人進行表彰，對學風建設過程中問題較多的個人給予通報批評。
完成工作時間：2018年3月 ???????責任人：劉向陽
成 果：學風建設總結
三、要求與保障措施
1、院領導、任課教師、輔導員、班主任要有責任意識，各司其責，分工協作，不互相推卸責任。
2、制度保障。通過建立一系列制度來保障學風建設取得成效。學院建立《商學院學生推優入黨制度》、《商學院獎、助學金評選制度》、《商學院優良學風班級排名考核制度》、《輔導員聽課（聯系老師）制度》、《商學院學生干部管理制度》、《商學院學生黨員管理制度》、《商學院學生請銷假制度》、《商學院教師課堂教學點名制度》、《商學院輔導員以會代訓制度》等。
3、學風建設要充分調動學生積極性，學生骨干、班團干部、學生黨員要起到帶頭作用、表率作用。
4、輔導員、班主任年度考核中學風建設成效將作為重要依據。對在學風建設中不積極、學風建設成效差的要給予相應處分。