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教學篇|能源化工產業學院建設巡禮

日期：2024-4-08
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銀川能源學院緊密對接自治區“六新六特六優”產業，本著“互惠互利、資源共享、優勢互補、合作共贏”的原則，依托寧東能源化工基地及周邊產業企業資源，將人才培養、實訓實習、創新創業、企業服務、科技創新功能有機結合，形成了有效可行的校政企行合作模式，為地方能源化工產業發展提供了有力的人才支持。

一、創新人才培養模式，促進專業集群建設

圍繞自治區能源化工產業需求，與企業共同制訂人才培養方案、共同開發課程資源、共同實施培養過程、共同評價培養質量，對人才培養規格、課程體系、教學內容、教學方式和學生學業考核評價方法等進行重構。建立以提高實踐能力為引領的人才培養體系，實現專業鏈與產業鏈、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程對接，建立產教融合、協同育人的人才培養模式，打造能源化工類專業集群。

二、合作共建實習基地，夯實實踐教學過程

統籌各類實踐教學資源，利用寧東能源化工基地、太陽山工業園區等企業資源，創建基于產業發展和創新需求的實踐教學和實訓實習環境，以及功能集約、開放共享、高效運行的能源化工類專業實踐教學平臺，認識實習、生產實習、畢業實習等實踐教學活動實行企業工程師和校內指導教師“雙導師”指導。通過課程教學內容和企業實踐有效結合，使學生很好地熟悉了企業文化、安全教育、工藝操作規程等。

三、校企雙向深度融通，打造雙師教師隊伍

先后聘請26名企業管理人員和工程師擔任產業學院產業教授、實踐導師，參與相關課程授課、畢業論文指導，定期來學校開展專業知識講座，為學生樹立良好的學業觀、就業觀。學院建立了一支專兼職深度融合的“雙師型”師資隊伍，先后派遣專業骨干教師到企業掛職鍛煉26次，擔任個別企業技術顧問，有效提升教師工程實踐能力，提升教師團隊創新能力、技術服務能力和專業教學能力。

四、校企合作共編教材，融入工程生產實際

學院以應用型人才培養為目標，以職業能力培養為主線設置課程體系。引導企業深度參與教材編制和課程建設，共同優化課程內容，推動課程內容與行業標準、企業生產流程等對接，按理論與實踐相結合進行學科知識重組，校內教師與企業工程師合編《化工設備機械基礎》、《生產實習》、《認識實習》、《化工DCS控制實訓》等實驗實習教材，將企業安全教育、新工藝、新方法、新技術等內容融入教材。

五、共同開展教育活動，提升校企文化融通

學院注重校園文化與企業文化的融合，每年聯合舉辦校企合作迎新聯誼晚會和校企籃球賽等文體活動，企業方先后投資10余萬元布置校企合作文化墻，企業方為訂單班學生設置獎學金及資助金，定期開展校園專場招聘會，有效推動了學院學風建設，增強了學生專業認同感，能源化工類專業學生就業率穩居學校前列。

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教學篇|能源化工產業學院建設巡禮

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