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教學(xué)篇 | 對(duì)接地方產(chǎn)業(yè) 培育特色專業(yè)

日期：2021-12-03

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? ? 專業(yè)建設(shè)是高校優(yōu)化結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)特色、提高質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本性任務(wù)。"十三五"期間，銀川能源學(xué)院貫徹落實(shí)《寧夏回族自治區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》，以寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，按照"適應(yīng)需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，注重內(nèi)涵，突出特色"的專業(yè)建設(shè)思路，明確專業(yè)服務(wù)面向，合理布局和建設(shè)專業(yè)。學(xué)校以工學(xué)為主，工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)等多學(xué)科發(fā)展，重點(diǎn)建設(shè)化工、電氣、機(jī)械、能源動(dòng)力類專業(yè)，統(tǒng)籌建設(shè)土木、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)類專業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)"小批量、多類別"的高素質(zhì)應(yīng)用型人才需求。

優(yōu)化培養(yǎng)方案

? ? ?學(xué)校按照"學(xué)生中心，能力本位，職業(yè)導(dǎo)向"的基本原則，依據(jù)《本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》《專業(yè)調(diào)研分析報(bào)告》論證培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和課程體系的合理性，使人才培養(yǎng)方案更好地滿足培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求。定期召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議研討培養(yǎng)方案和專業(yè)建設(shè), 持續(xù)改進(jìn)人才培養(yǎng)方案。
構(gòu)建課程體系

? ? 學(xué)校根據(jù)地方社會(huì)及教育發(fā)展需要、行業(yè)企業(yè)發(fā)展與職場(chǎng)需求、學(xué)校定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)要求等內(nèi)外部需求確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定畢業(yè)要求，根據(jù)畢業(yè)要求確定課程體系，再確定教學(xué)要求及教學(xué)內(nèi)容，保證培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)企業(yè)需求的契合度。

培育特色專業(yè)

? ? 學(xué)校按照"培育專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)、一流專業(yè)"分層加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，細(xì)化專業(yè)建設(shè)任務(wù)，培育專業(yè)建設(shè)成果，重點(diǎn)支持符合服務(wù)面向定位、具有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與管理，重視特色專業(yè)建設(shè)，切實(shí)提升專業(yè)建設(shè)水平。獲批自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、自治區(qū)級(jí)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè)5個(gè)、自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)11個(gè)。

"十三五"期間自治區(qū)特色專業(yè)一覽表

打造專業(yè)集群

? ? 學(xué)校將緊密對(duì)接寧夏"九大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)"和銀川市"十大產(chǎn)業(yè)"，優(yōu)化整合現(xiàn)有本科專業(yè)，形成與地方產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接的"十大專業(yè)集群"（能源化工群、能源電力群、裝備制造群、土木建筑群、計(jì)算機(jī)信息群、經(jīng)濟(jì)管理群、農(nóng)業(yè)食品群、語言教育群、公共事業(yè)管理群、文化藝術(shù)群），強(qiáng)化專業(yè)間的支持與關(guān)聯(lián)，使每個(gè)專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)集群有效對(duì)接。

? ? 學(xué)校始終堅(jiān)持"學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)"的教育理念，全面推行基于成果導(dǎo)向（OBE）的人才培養(yǎng)模式改革，不斷提升專業(yè)建設(shè)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

【責(zé)任編輯】黑寶驪

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學(xué)校始中念，全面推行基于成果導(dǎo)向（OBE）的人才培養(yǎng)模式改革，不斷提升專業(yè)建設(shè)水平，提