? ? ? ? 為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師教學(xué)技能,規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,搭建教師相互交流、學(xué)習(xí)和展示教學(xué)水平的平臺(tái),11月21-22日,希望教育集團(tuán)舉行第四屆教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽決賽,集團(tuán)所屬5所本科院校10名選手經(jīng)過激烈角逐,銀川能源學(xué)院范琳琳、侯晨晨老師分別榮獲二等獎(jiǎng)。
? ? ? ? 集團(tuán)高級(jí)副總裁、教管委常務(wù)副主任婁群偉在致辭中強(qiáng)調(diào):加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),關(guān)鍵是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè),提高課堂教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)課程建設(shè),就必須優(yōu)化課程體系、嚴(yán)格課程教學(xué)管理、推動(dòng)課堂教學(xué)改革;課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主渠道和主陣地,也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。此次競(jìng)賽就是聚焦課堂教學(xué),提高教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平。
? ? ? ? 本次競(jìng)賽活動(dòng)邀請(qǐng)了全國第三屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽文科組一等獎(jiǎng)(第一名)獲得者、四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者西華大學(xué)教學(xué)名師唐丹作《引領(lǐng)價(jià)值,緊跟前沿——日常教學(xué)與教學(xué)競(jìng)賽的異曲同工》主題講座。唐丹老師分享了參加國家競(jìng)賽的體會(huì),從內(nèi)容重于形式、理念優(yōu)于手段,解讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、合理安排內(nèi)容,圖片配合文字、凸顯自身特色,說課不是講課、時(shí)刻牢記角色等方面指出了競(jìng)賽注意事項(xiàng),并提出了打造"師生共同體"課堂教育理念。
? ? ? ? 教師課堂教學(xué)技能競(jìng)賽決賽包括網(wǎng)絡(luò)評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)集中評(píng)審兩個(gè)階段,網(wǎng)絡(luò)評(píng)審著重考察參賽教師提交的課堂教學(xué)視頻、電子教案、PPT等教學(xué)材料的規(guī)范性和合理性,現(xiàn)場(chǎng)集中評(píng)審著重考察參賽教師的課程分析、課堂教學(xué)、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)效果等。
? ? ? ? 集團(tuán)評(píng)審專家組要求:各院校要以此次比賽為契機(jī),總結(jié)比賽中的經(jīng)驗(yàn)與不足,把競(jìng)賽的成果帶回去,在今后教育教學(xué)改革及內(nèi)涵建設(shè)中加以推廣和應(yīng)用;進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)資料建設(shè),尤其是人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、教案等核心資料;進(jìn)一步規(guī)范課堂行為,嚴(yán)格授課規(guī)范及教學(xué)課程目標(biāo)達(dá)成的要求等;更加重視課程建設(shè),打造更多優(yōu)質(zhì)課和"金課",切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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【責(zé)任編輯】劉永霞
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