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我校組織全體教師進行在線教育主題培訓
日期：2020-1-31
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??? 為進一步有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，通過在線授課模式規避線下課堂帶來的疫情傳播風險，幫助教師實現"線下課堂"到"線上課堂"的融合和遷移，1月30日—2月29日，學校將組織全體教師進行在線教育主題培訓。
??? 本次培訓教師將通過技術培訓、專家報告、示范課程等學習，加強信息技術在教學過程中的合理應用，不斷提升教師課堂教學能力，以備學校春季開學延遲情況下組織線上教學需要，保障正常教學計劃和教學秩序。
??? 據悉，學校制訂了《銀川能源學院教師在線教育主題培訓方案》，主要利用清華大學"學堂在線"推出的在線教育主題培訓系列直播課程進行培訓，直播課程分技術應用培訓、教學模式分享、教學示范課程三大模塊，共31節課。（楊文雅/文）
銀川能源學院教師在線教育主題培訓系列直播課程一覽表
| 課程模塊 | 直播時間 | 主題內容 | 授課教師 |
| 模塊一： 技術應用培訓 ? | 1月30日（正月初六）10:00-11:00 | 技術講座：?雨課堂的功能、特點及應用 | 熊程程（雨課堂） |
| 1月31日（正月初七）10:00-11:00 | 線上工作坊：如何基于雨課堂進行線上授課（上） | 熊程程（雨課堂） | |
| 2月1日（正月初八）10:00-11:00 | 線上工作坊：如何基于雨課堂進行線上授課（下） | 熊程程（雨課堂） | |
| 2月2日（正月初九）10:00-11:00 | 線上工作坊：基于"lsquo;雨課堂"rsquo;開展線上授課的智慧教學設計（上） | 葛玉敏 （華北電力大學電氣工程學院電路分析課程負責人） | |
| 2月3日（正月初十）10:00-11:00 | 線上工作坊：基于"lsquo;雨課堂"rsquo;開展線上授課的智慧教學設計（中） | 葛玉敏 （華北電力大學電氣工程學院電路分析課程負責人） | |
| 2月4日（正月十一）10:00-11:00 | 線上工作坊：基于"lsquo;雨課堂"rsquo;開展線上授課的智慧教學設計（下） | 葛玉敏 （華北電力大學電氣工程學院電路分析課程負責人） | |
| 2月5日（正月十二）10:00-11:00 | 互動答疑：基于雨課堂開展在線授課 | 熊程程（雨課堂） | |
| 模塊二： 教學模式分享 ? | 2月6日（正月十三）10:00-11:00 | 教學案例：如何開啟并實踐智慧教學 | 修江帆 （貴州醫科大學多媒體形態學實驗室主任、副教授） |
| 2月7日（正月十四）10:00-11:00 | 教學案例：互聯網時代醫學課程智慧教學創新實踐 | 王大亮 （清華大學醫學院基礎醫學系副教授） | |
| 2月8日（正月十五）10:00-11:00 | 教學案例：互聯網＋教育背景下的課堂教學革命 | 王璐 （延安大學醫學院副院長） | |
| 2月9日（正月十六）10:00-11:00 | 教學案例：雨課堂智慧教學課程設計經驗分享 | 盧曉云 （西安交通大學生命科學與技術學院生物工程系教授） | |
| 2月10日（正月十七）10:00-11:00 | 教學案例：基于雨課堂智慧教學工具開展混合式教學 | 楊桂娣 （福建農林大學教授，國家精品在線課程獲獎教師） | |
| 2月11日（正月十八）10:00-11:00 | 教學案例：雨課堂遠程教學的探索與實踐 | 張靜 （長江大學副教授，湖北省青年教學能手） | |
| 2月12日（正月十九）10:00-11:00 | 教學案例：教育信息技術與教育教學的深度融合——雨課堂預習復習模塊的設計與實施、雨課堂用于大容量班級混合式教學的關鍵問題 | 于歆杰 （北京市教學名師，清華大學教授，清華大學首屆"新百年教學成果獎"、清華大學標桿課獲獎教師，首屆國家精品在線課程獲獎教師） | |
| 2月13日（正月二十）10:00-11:00 | 教學案例：以學生為中心的混合式教學——小班翻轉課堂教學設計思路與實踐 | 朱桂萍 （清華大學電機系教授、副系主任，首屆國家精品在線開放課程獲獎教師） | |
| 2月14日（正月二十一）10:00-11:00 | 教學案例：?改造教學形態——開展SPOC與翻轉課堂結合的混合式教學實踐與心得 | 周加貝 （四川大學講師，校探究式-小班化競賽工科第一名、四川大學"五糧春青年教師優秀教學獎"） | |
| 2月15日（正月二十二）10:00-11:00 | 教學案例：混合式教學設計與應用 | 姚閩娜 （福建農林大學食品科學學院副教授） | |
| 2月16日（正月二十三）10:00-11:00 | 教學案例：數字時代的顛覆式教學—基于雨課堂實現異地教學經驗分享 | 李自豪 （香港演藝學院副院長） | |
| 2月17日（正月二十四）10:00-11:00 | 教學案例：雨課件的設計思路 | 楊芳 （清華大學語言教學中心副教授，兩屆國家精品在線課程獲獎教師） | |
| 模塊二： 教學模式分享 | 2月18日（正月二十五）10:00-11:00 | 教學案例：主動擁抱 倒逼教改——翻轉課堂從理論到實踐 | 郭建鵬 （廈門大學教育研究院教授、教育心理研究所所長） |
| 2月19日（正月二十六）10:00-11:00 | 教學案例：信息化教學提升職教課程效果 | 向秀清 （四川護理職業學院護理系特色護理教研室主任） | |
| 2月20日（正月二十七）10:00-11:00 | 互動答疑：基于雨課堂開展遠程教學 | 熊程程（雨課堂） | |
| 模塊三： 教學示范課 ? | 2月21日（正月二十八）10:00-11:00 | 示范課：《旋光異構》 | 曹敏惠 （華中農業大學理學院副教授，首批國家精品在線開放課程獲獎教師） |
| 2月22日（正月二十九）10:00-11:00 | 案例分析："翻轉課堂"助力打造"混合式金課" | 曹敏惠 （華中農業大學理學院副教授，首批國家精品在線開放課程獲獎教師） | |
| 2月23日（二月初一）10:00-11:00 | 示范課：《電路原理》 | 陳燕秀 （貴州理工學院電氣與信息工程學院教授，首屆教學名師，省雙一流課程電路原理負責人） | |
| 2月24日（二月初二）10:00-11:00 | 案例分析：如何利用慕課資源開展混合式教學 | 陳燕秀 （貴州理工學院電氣與信息工程學院教授，教學名師，省雙一流課程《電路原理》課程負責人） | |
| 2月25日（二月初三）10:00-11:00 | 示范課：《組合數學》 | 馬昱春 （清華大學計算機系副教授，首屆國家精品在線開放課程獲獎教師） | |
| 2月26日（二月初四）10:00-11:00 | 案例分析：混合式教學理念、課堂實踐的瓶頸對策及課程設計方法 | 馬昱春 （清華大學計算機系副教授，首屆國家精品在線開放課程獲獎教師） | |
| 2月27日（二月初五）10:00-11:00 | 示范課：《運籌學》 | 馬樂 （重慶大學重慶市青年教師教學技能競賽一等獎，全國高校青年教師教學競賽二等獎，重慶大學青年教師教學基本功比賽一等獎） | |
| 2月28日（二月初六）10:00-11:00 | 案例分析：創新課堂教學，推動課堂革命 | 馬樂 （重慶大學重慶市青年教師教學技能競賽一等獎，全國高校青年教師教學競賽二等獎，重慶大學青年教師教學基本功比賽一等獎） | |
| 2月29日（二月初七）10:00-11:00 | 互動答疑：基于雨課堂開展遠程教學 | 熊程程（雨課堂） |
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【責任編輯】張九鼎
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