我校召開“課堂教學質(zhì)量年”表彰暨“教學質(zhì)量提升年”啟動大會
日期：2019-9-29
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??? 9月27日，我校召開"課堂教學質(zhì)量年"表彰大會暨"教學質(zhì)量提升年"啟動大會，執(zhí)行校長趙平、副校長梁延堂，以及全體教師參加了會議。??? 會上，對參加寧夏智慧課堂教學大賽、第十屆外教社杯全國高校英語教學大賽、外研社教學之星英語大賽，以及學校微課大賽、板書大賽獲獎團體和教師進行了表彰獎勵。??? 副校長梁延堂宣讀了《銀川能源學院"教學質(zhì)量提升年"活動實施方案》，要求各學院（部）按照學校總體安排落實好十項大型活動，營造比學趕超的良好教學氛圍，推進專業(yè)建設和課程建設，有效提高課堂教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。??? 執(zhí)行校長趙平做了總結(jié)講話，指出2018-2019學年"課堂教學質(zhì)量年"活動取得了預期效果，主要表現(xiàn)在三個方面：一是學習了新時代全國高等學校本科教育工作會議精神和"新時代高教40條"文件精神，緊緊圍繞打造"金課"、淘汰"水課"，開展了課堂教學方式方法的研討活動和優(yōu)質(zhì)課程示范活動，推廣了課堂教學典型經(jīng)驗，推動了教師教學理念更新；二是教師課堂教學注重從"以教為中心"向"以學為中心"教學模式轉(zhuǎn)變，從"灌輸式"向"探究式"培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變，從"傳授知識"向"引導學生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題"角色轉(zhuǎn)變，增強了教師課堂教學水平；三是教師將現(xiàn)代教育技術(shù)有效融于課堂教學，因課制宜選擇課堂教學模式和授課內(nèi)容，以學生能力培養(yǎng)為中心，創(chuàng)設情境營造學習氛圍，注重學生學習成效，提高了學生對課堂滿意度，提升了教師課堂教學效率。隨后，趙校長對2019-2020學年"教學質(zhì)量提升年"活動提出三點要求：一是學校設計的"活動"聚焦了教學內(nèi)涵建設，緊緊圍繞專業(yè)建設、課程建設及課堂教學，很有針對性、導向性，也很有特色，對評估工作能起到很好地支撐作用；二是各單位要高度重視，通過各種途徑和形式宣傳活動內(nèi)容，引導教師潛心教書育人，并結(jié)合本單位教學工作實際情況，使各項"活動"真正落到實處、取得實效；三是"大討論"活動要跟"專業(yè)剖析"和"說課"活動緊密結(jié)合，重點圍繞專業(yè)定位和課程定位研討。同時，"教師課堂教學技能競賽"和"實踐教學技能競賽"兩項大賽是希望教育集團每年主辦的大賽，各院校同臺競技，規(guī)格高，我校要早做準備，力爭取得優(yōu)異成績，樹立銀能教師風采。（楊文雅/文 嚴立勇/圖） 【責任編輯】張九鼎
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