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我校2017年獲批24項(xiàng)本科教學(xué)工程項(xiàng)目
日期：2017-4-10
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??? 根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于公布2017年高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)名單的通知》（寧教高 [2017] 68號），我校申報(bào)的《銀川能源學(xué)院基于CDIO和OBE工程教育模式改革研究與實(shí)踐》重大教學(xué)改革項(xiàng)目和《風(fēng)景園林專業(yè)課程的教學(xué)模式研究》等8項(xiàng)青年教師教學(xué)改革項(xiàng)目獲批立項(xiàng)，以及《基于CDIO能源與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索》等15項(xiàng)重點(diǎn)專業(yè)（群）子項(xiàng)目備案立項(xiàng)。
??? 教育廳要求各高校要高度重視本科教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)工作，重大教學(xué)改革項(xiàng)目和青年教師教育教學(xué)改革項(xiàng)目要做好項(xiàng)目指導(dǎo)，強(qiáng)化項(xiàng)目日常管理，及時(shí)了解項(xiàng)目進(jìn)展情況，鼓勵(lì)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，確保各類項(xiàng)目建設(shè)質(zhì)量；重點(diǎn)專業(yè)子項(xiàng)目委托學(xué)校進(jìn)行管理，具體建設(shè)周期由項(xiàng)目組根據(jù)建設(shè)方案和年度進(jìn)展安排決定。同時(shí)，教育廳將每年定期對項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行檢查和驗(yàn)收，檢查不合格的項(xiàng)目限期整改，對驗(yàn)收結(jié)果為"優(yōu)秀"的項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并組織項(xiàng)目推廣。
??? 據(jù)悉，本次全區(qū)共立項(xiàng)建設(shè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目95項(xiàng)，其中重大教學(xué)改革項(xiàng)目4項(xiàng)、應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展專題研究項(xiàng)目4項(xiàng)、青年教師教育教學(xué)改革項(xiàng)目87項(xiàng)，同時(shí)對全區(qū)各高校申請備案的202項(xiàng)"十三五"重點(diǎn)專業(yè)（群）子項(xiàng)目予以備案。（畢佳玉）
| 重大教學(xué)改革項(xiàng)目 | ||
| 項(xiàng)目編號 | 項(xiàng)目名稱 | 負(fù)責(zé)人 |
| NYJG2017004 | 銀川能源學(xué)院基于CDIO和OBE工程教育模式改革研究與實(shí)踐 | 張九鼎 李??濤 |
| 青年教師教學(xué)改革項(xiàng)目 | ||
| NXJG2017088 | 基于成果導(dǎo)向式（OBE）應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐—以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)為例 | 曹鳳梅 |
| NXJG2017089 | 基于微課的應(yīng)用型本科院校《C語言程序設(shè)計(jì)》課程模塊化教學(xué)改革實(shí)踐 | 葛學(xué)鋒 |
| NXJG2017090 | CDIO模式下《單片微機(jī)原理與接口技術(shù)》教學(xué)改革探索與實(shí)踐 | 徐 ?爽 |
| NXJG2017091 | 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《理論力學(xué)》與《材料力學(xué)》綜合教學(xué)改革 | 王國斌 |
| NXJG2017092 | 風(fēng)景園林專業(yè)課程的教學(xué)模式研究 | 楊小英 |
| NXJG2017093 | 風(fēng)景園林專業(yè)"景觀初步"課程CDIO模式教學(xué)改革的初探 | 劉 ?丹 |
| NXJG2017094 | 基于微信公眾平臺的英語4A+4S移動教學(xué)模式研究-以銀川能源學(xué)院為例 | 馮曉英 何玉紅 |
| NXJG2017095 | 應(yīng)用型民辦高校思想政治理論建設(shè)研究 | 馬冠朝 |
| 重點(diǎn)專業(yè)（群）子項(xiàng)目備案名單 | ||
| 專業(yè)（群） 名稱 | 子項(xiàng)目名稱 | 負(fù)責(zé)人 |
| 能源與動力工程 | 基于CDIO能源與動力工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索 | 馬彥喜 |
| 基于CDIO理念的《泵與風(fēng)機(jī)》課程教學(xué)研究探討 | 趙紫薇 | |
| 應(yīng)用型本科院校"能源與動力工程專業(yè)"生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革探索 | 郭瑞芳 | |
| 《汽輪機(jī)原理》重點(diǎn)課程建設(shè) | 于 ?淼 | |
| 基于工程應(yīng)用型本科的《工程流體力學(xué)》重點(diǎn)課程建設(shè) | 馬 ?娟 | |
| 能源化學(xué)工程 | 構(gòu)建OBE工程教育模式下特色鮮明的"能源化學(xué)工程"專業(yè)人才培養(yǎng)方案 | 王 ?偉 |
| 工程教育模式下能源化學(xué)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建 | 黃瑞民 | |
| 以工程能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的《化學(xué)反應(yīng)工程》課程建設(shè) | 李 ?平 | |
| 能力培養(yǎng)為產(chǎn)出的《能源轉(zhuǎn)化催化原理》模塊化教學(xué)改革 | 趙彩云 | |
| OBE理念下《物理化學(xué)》"互聯(lián)網(wǎng)+"教學(xué)平臺建設(shè) | 吳得南 | |
| CDIO理論指導(dǎo)下的《無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》多層次、漸進(jìn)式教學(xué)模式改革 | 賀曉瑩 | |
| "精選習(xí)題，強(qiáng)化過程應(yīng)用；以點(diǎn)帶面，深化課程改革"——《化工原理》習(xí)題教學(xué)改革 | 王 ?婷 | |
| 汽車服務(wù)工程 | 基于OBE下的"汽車服務(wù)工程"人才培養(yǎng)模式探索 | 韓 ?娟 |
| 基于OBE下的《汽車市場營銷與策劃》課程建設(shè) | 張彩婷 | |
| 基于OBE下的《汽車電器構(gòu)造》課程建設(shè) | 柴 ?華 | |
【責(zé)任編輯】張九鼎
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