當前位置： 首頁
面向廣大團員和青年開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育學生專項工作指引
日期：2023-10-19
點擊：3733
一、對象群體
以普通高校、中等學校學生團員和教師團員，各級學聯和高校、院（系）兩級學生會（研究生會）工作人員為重點，帶動全體學生和青年教師參加。
二、主要安排
（一）普通高校團組織
1. 加強理論學習。團支部以“思想旗幟”、“堅強核心”、“強國復興”、“挺膺擔當”為主題開展4次專題學習，學習內容應注重與《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》等思政課教材內容的結合。校、院（系）團委應對團支部書記開展專題學習培訓，幫助團支部書記發揮領學作用。組織思政課教師、青年教師黨（團）員、學生工作骨干等聯系指導支部開展學習。單個團支部團員人數較少的，可由院系團委統一組織，或按照年級或專業等開展支部聯學。應當組織入團積極分子等非團員學生參加學習。
2. 組織交流研討。在支部專題學習基礎上，組織座談交流、學習沙龍、主題團日等形式多樣的交流分享活動，引導團員和青年緊密結合日常學習生活中的“真問題”進行互問互答、交流研討，在思辨的過程中相互啟發、深化理解。交流研討應主動回應解決學生思想困惑和現實關切，注重與學生學業、專業、就業、創業等緊密結合，防止“兩張皮”，團干部、指導老師等應當注意引導。學校團委可以通過邀請“青年講師團”進校園、進支部等方式促進學習討論。
3. 開展實踐體驗。學期中，推進大學生社區實踐計劃，舉辦新學年大學生社區實踐計劃啟動周活動，動員團員學生組織化、常態化就近就便參與社區實踐；寒假期間開展“三下鄉”、“返家鄉”等實踐活動。實踐活動應突出團支部的組織作用。實踐體驗后可組織交流分享、總結點評等深化檢驗實踐效果。注意堅持學習打頭、實踐促進，防止以實踐活動代替組織學習，防止學習與實踐“兩張皮”。
4. 激發建功立業。高校團組織開展青春建功行動，應與第4專題學習相結合，重點培養學生團員和青年的斗爭精神、奮斗意志。注意把志愿服務作為重要載體，結合重大活動任務、重要時間節點有計劃開展志愿服務。原則上每名團員應在年底前至少參加1次志愿服務。志愿服務活動應注意與學習內容、與學生專業特長的結合。
（二）中等學校團組織
1. 加強理論學習。團支部以“思想旗幟”、“堅強核心”、“強國復興”、“挺膺擔當”為主題開展4次專題學習，學習內容應注重與《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本（初中、高中）》等思政課教材內容的結合。縣級團委、學校團委應對團支部書記進行專題培訓，通過提供統一講稿、資源包等學習資料，幫助團支部書記發揮好領學作用。組織思政課教師、青年教師黨（團）員等聯系指導支部開展學習。單個班級團支部團員人數較少的，可由學校團委統一組織學習，或按照年級、專業等開展支部聯學。應當組織入團積極分子等非團員學生參加學習。
2. 組織交流研討。在支部專題學習基礎上，結合實際開展座談交流、學習沙龍、主題團日等形式多樣的交流分享活動，團干部、指導老師等應當注意引導。學校團委可以通過邀請“青年講師團”進校園、進支部等方式促進學習討論。
3. 開展實踐體驗。涉及中學中職學生的實踐體驗活動，不作統一要求，各地可結合實際用好校內外教育資源，就近就便開展實踐體驗。
4. 激發建功立業。中學中職團組織開展青春建功行動，應與第4專題學習相結合，重點培養學生團員和青年的斗爭精神、奮斗意志。注意把志愿服務作為檢驗團員先進性的重要實踐載體。志愿服務一般應由教師黨（團）員帶領或組織指導，采取校內外結合的方式，注重開發設計學校所在社區和校內常態化志愿服務項目，注重符合學生年齡特點。校外志愿服務的項目、規模結合實際量力而行。
（三）學聯學生會組織
在學校團組織指導下，學聯學生會組織機構要抓好自身學習，學聯學生會工作人員要起到示范帶動作用。
1. 專題學習。全國學聯和省級學聯以主題聯學形式，至少開展1次示范性專題學習；校級學生會主席團成員深入同學身邊至少開展1次主題宣講；校級學生會和院系學生會工作機構對照全團4個專題分別開展1次專題學習討論。學生會工作機構、學生社團中成立的功能型團支部可以適當方式開展學習。
2. 骨干培訓。將習近平新時代中國特色社會主義思想作為重要內容，開展全國高校學生會骨干秋季學期大培訓。省級學聯負責對高校學生會主席團開展全覆蓋輪訓；校級學生會對本級工作機構人員和院系學生會主席團開展全覆蓋培訓；院系學生會對本級工作人員開展全覆蓋培訓。全國學聯秘書處開展培訓效果調研。中學（中職）學生會結合實際開展培訓。
3. 讀書活動。認真學習《習近平著作選讀》、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》、《論黨的青年工作》等著作中遴選的相關重點篇目，結合《習近平的七年知青歲月》、《習近平與大學生朋友們》等生動教材開展讀書學習。院系學生會和中學（中職）學生會可以組建讀書小組，開展學習討論。校級學生會至少舉辦1次讀書分享活動，鼓勵與學校定點幫扶、支教實踐地方的中學（中職）學生會結對贈書、交流體會。鼓勵省級學聯舉辦示范性讀書活動。經團組織審核把關，可適當豐富書單，但應當與團員和青年主題教育密切相關，防止泛化。
4. 服務同學。動員學生會組織廣泛開展“我為同學做實事”實踐活動，圍繞思想成長、學業進步、就業發展、社會融入、身心健康等方面設計開展小而精、小而實的服務項目。全國學聯舉辦高校學生會組織“我為同學做實事”優秀項目交流展示。省級學聯開展“我為同學做實事”優秀項目挖掘、推廣、宣傳。高校校級學生會和院系學生會加強聯動，注重項目品牌建設和服務成效。中學（中職）學生會結合實際積極服務同學。
三、實施要求
1. 注重抓好自學。每個專題學習期間，團員應在支部專題學習會前結合選定的重點學習篇目，通過通讀精讀等方式自學。應把《習近平著作選讀》、《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》、《論黨的青年工作》相關篇目作為重點，學習領會習近平總書記對新時代中國青年的希望要求，努力使思想有所提高、有所進步、有所感悟。學生團員要側重學習習近平總書記在大中學校考察時的相關重要講話精神、對青年學生的重要寄語，教師團員要側重學習習近平總書記關于教育的重要論述特別是對老師的重要希望要求。
2. 注重分層分類。注意考慮不同學校類型、不同學習階段、不同專業類別學生特點，防止一般粗、一刀切。高校團組織應引導團員學生強化理想信念、校準人生航向，樹立投身國家重大戰略和到祖國最需要的地方建功立業的職業觀、事業觀；中學中職團組織應把握學生正處于“三觀”形成的關鍵時期，把教育與啟發結合起來，注重講故事、明事理，教育團員學生培養樸素感情；職業院校團組織應結合學生職業能力和職業精神培養，引導團員學生弘揚勞模精神和工匠精神。
3. 注重指導帶動。團中央機關健全完善聯系重點高校機制，團中央指導組加強對高校工作指導督促。省級團委領導班子應聯系重點高校，配齊配強面向高校的指導工作力量。各級團的領導機關專掛兼職團干部、大中學校教師團干部應指導聯系學生團支部，主動上講臺、傳真理、碰思想、解困惑，參與支部專題學習和組織生活會。保留團籍的青年黨員按要求參加黨內主題教育，在團員和青年主題教育中發揮示范作用、展現先進性，影響和帶動廣大團員和青年共同進步。
4. 注重強化實效。緊抓理論學習這一基本任務，以強化理論學習指導激發實踐建功。不搞“學習競賽”，不對團員和青年提出“打卡”、“截圖”、撰寫讀書筆記或心得體會等留痕要求，不搞動輒成百上千人的大呼隆、大場面活動，不刻意把各類節、會、賽等與團員和青年主題教育關聯，防止形式化、套路化、表面化，堅決防止“低級紅”、“高級黑”，確保團員和青年主題教育的政治性和嚴肅性。注重通過面對面訪談、座談、討論等方式，發現問題、發掘典型、評估效果。
