??11月11日，銀川能源學院教師教學發展中心邀請寧夏大學博士生導師李德寬教授，為我校青年教師素質素養能力提升培訓作"公共政策概論"專題講座，講座在圖書館五樓培訓教室舉行。
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??李教授主要從社會問題的產生和類型、社會問題產生的原因及分類、政策問題等方面展開講座內容。在社會問題的定義方面，李教授引用美國社會學家喬恩"middot;謝潑德和哈文"middot;沃斯在《美國社會問題》一書中對社會問題的定義：社會問題是一個社會大部分成員和一部分有影響的人物認為某種社會狀況不理想或不可取，應該引起全社會關注并設法加以改變。社會問題的特征包括客觀存在、主觀感受到、時代性、增強性、轉化性。在社會問題的類型和產生的成因理論方面，李教授指出社會問題類型包括過失性問題和結構性問題，即人的問題和發展的問題。社會問題產生的成因理論包括，社會沖突論、社會越軌論、社會解體論、社會標簽論、手段-目標理論。在社會問題與公共政策的關系方面，政策周期模型指出，社會問題是公共政策的起點，是政策研究的關鍵步驟。李教授還結合時代熱點，深入淺出地闡述了美國大選、新冠疫情、延遲退休等事件對當今社會的影響。
??李教授的講座帶領各位青年教師從公共政策現實出發，對于公共政策和社會問題的本質及其發展規律展開深入的分析和探討，從而培養和提高青年教師應對社會問題和公共政策問題的務實能力。
內容來源 ：教師教學發展中心
【實習編輯】薛亞婷
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2020/11/14
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